小班健康整合活动《我会咕噜咕噜》教案设计

时间:2023-10-27 15:14:04
小班健康整合活动《我会咕噜咕噜》教案设计

小班健康整合活动《我会咕噜咕噜》教案设计

教学目的:

1、幼儿积极主动地参与活动,体验与同伴一起游戏带来的`快乐。

2、探索薯片罐的几种玩法。

3、幼儿学习在地上自由翻滚,避免互相碰撞。

教学过程:

一、探索薯片罐的各种玩法:

1、幼儿围坐在老师身边,老师出示一个薯片罐,说:“你们看,今天老师请来一个什么宝宝”幼儿说:“是罐子宝宝”。

2、教师拿起薯片罐说:“罐子宝宝想在地上学一个本领,你们说一说,罐子宝宝可以学个什么本领?”

3、幼儿每人拿一个薯片罐在地上操作探索罐子的各种玩法。

4、操作后幼儿围坐在老师身边,教师问:“小朋友刚才你是怎么玩的?你帮罐子宝宝学了一个什么本领?”幼儿回答:“罐子宝宝会滚来滚去的”等等。

二、教师小结:罐子宝宝会咕噜咕噜滚的。幼儿说:“咕噜咕噜滚”。

三、请幼儿放好薯片罐:

教师说:“罐子宝宝累了,想回家休息睡觉了。”放摇蓝曲音乐,幼儿把薯片罐放好。

四、幼儿学习在地上翻滚:

1、教师说:“现在我们小朋友也来学一下这个咕噜咕噜滚的本领”。

2、请个别幼儿示范,然后让幼儿自由在地上学习翻滚动作。

3、提醒幼儿在翻滚时,避免互相碰撞。

4、翻滚游戏进行二到三次,中间教师及时提醒幼儿不要互相碰撞。

五、结束:教师说:“小宝宝们也和罐子宝宝一样累了,要回教室休息了,一边放摇篮曲,一边走出活动室。

《小班健康整合活动《我会咕噜咕噜》教案设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式