考试让我欢喜让我忧作文（精选6篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的考试让我欢喜让我忧作文（精选6篇），欢迎大家分享。
考试让我欢喜让我忧作文1
又到六月考试季。考试又成了很多学生的噩梦。分数让我们或喜或怒，时哀时乐。可是喜和乐能被多少学生拥有呢？拥有的时间又能有多长呢？即使考好了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。因此我最讨厌分数，畏惧考试。
每到考试时我就手忙脚乱。考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地束缚着我；考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展；一旦考砸了，心中宛如暴雨即将来临，阴沉得怕人。考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我痛苦不堪。我不明白：老师曾无数次告诉我们考试只是为了检验我们学习的情况，以便及时查漏补缺，可是为什么分数却成了我们最大的负担？
分数到底是什么？在家长的眼里，它代表了荣誉、面子。每次坐在一起谈论孩子的成绩，家长可以骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少？每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。时间长了，很多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好；考好了，又担心下一次被别人超越；考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。
分数给我的压力也很大。我记得有一次单元测验，我破天荒只拿到了63分。老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。终于放学了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊？”我低着头，小声地说：“63。”慈爱的父亲不见了。父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎么回事？居然只有63分？退步这么大，你每天到底在干什么？”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角默默流泪。此时，我是多么痛恨考试，痛恨分数啊！
考试原本只是为了测试学生的学习情况，让学生自己和老师及时发现问题，进行改进。可是残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎么办啊？如果分数不是那么重要该有多好！
考试让我欢喜让我忧作文2
期末考试快要到了，妈妈说，只要我的语文、数学的期末成绩总分达到195分，就请我吃肯德基，还要买折叠车。我听了以后非常高兴。因为这两样是我梦寐以求的。特别是折叠车，我央求妈妈好几次了，她都说我还小不能买。现在妈妈亲口答应我要买折叠车了，能不让我欢喜吗？但是我又有一点担忧，因为我这个人比较粗心，平时的成绩都没达到195分，这次我能考到195分吗？
终于到期末考试的那一天，先考语文，卷子一分下来，我浏览了望一遍，太简单了！作文写童话故事，这是我最拿手的。我早早地做完了卷子，心想：看来这次的折叠车我是拿定了，还有一顿肯德基呢。我洋洋得意地拿起卷子，从头到尾检查一遍，都没发现错误，自以为全对了，就开始玩了。监考老师看见了对我说：“认真检查！”我把老师的话当成耳边风，继续玩到收卷为止。接下来考数学，比语文还简单呢，我早早地做完了卷子，心想这次肯定能考一百分。我趴在桌子上，美美地做起了白日梦：仿佛我已骑上了折叠车了，和同学们一起去郊游呢。回到家，妈妈问我考得怎么样？我很自信地回答：“太简单了，我全会做。”妈妈就问我几道题目的答案。（因为妈妈是我的老师）想不到我全错了。妈妈很生气，狠狠地骂了我一顿，说我很粗心，我垂头丧气，心里很后悔，妈妈说的.那几题我都会做，只是题目没认真看。惨了，这下不但得不到奖品，还会被妈妈“竹笋炒肉丝”一顿呢。我最怕妈妈打我了，就向妈妈保证这个寒假好好看书，多多练字。妈妈听了我的保证，说：“行，男子汉大丈夫，说话要算数。”
考试让我欢喜让我忧作文3
哈哈，新的一年又来临了，这是一件十分可喜的事。不过，面对新年，却有不少人愁眉苦脸。这是为什么呢？当学生的都知道：马上就要期末考试啦！
回想起去年那一次考试，我心里一阵慌乱。那次，我的语文考试考砸了，只有八十几分。我拖着沉重的步伐慢吞吞地回到家。妈妈见我回来了，急忙问我考试成绩怎么样了，但是她一看我的表情就知道我考砸了，便皱着眉头问我：“说吧，考了几分？”我垂着头，用那低的连自己也快听不到的声音说：“语文只考了八十几分……”结果那天，我被爸爸妈妈训了一顿。
我一想到今年的期末又快到了，总有一种说不出的担忧，但是又有一种莫名的兴奋。担忧，大家都知道是为什么；兴奋，我想你们就猜不到了吧：是因为在新年里，我又可以住到外公外婆家去，每天和小伙伴一起望着那窗外的雪景；每天坐在电脑前，到网上尽情地“冲浪”；每天……那种生活是多么惬意呀！
所以，我一方面希望期末慢点来，好让我有多一点的时间来复习；一方面希望期末快点来，可以早点和小伙伴一起玩。
考试让我欢喜让我忧作文4
从小学一年级到现在，经历过的考试不计其数。大大小小的测试，估计没有以前次也有几百次吧。但是，每一次考试的结果都是不一样的。
正如有人说：“考试过后，几家欢乐几家愁。”
记得最清楚的一次，刚升入初中后，我急于想向同学们展示自己的风采，便开始了努力学习。争取在第一次月考中，获得一个好的名次。结果，事情却并非如我所愿。
也许是自信过头，或是不懂得方法，尽管我尽力了，但是，我依然没有考进年级前五十。
我内心无比沮丧，中午，我趴在桌子上静默着，听着角落里那些窃窃私语，心里更难受了。是否世界就是这样，当你伤心的时候，黑暗却在那里摩拳擦掌，跃跃欲试？是否世界就是这样，你越失落，黑暗就越猖獗？为什么我努力了，却考不出理想的成绩？
我想，我并不比别人差，努力并不代表成功，但不努力必定不会成功。
于是，我加倍地发奋努力。晨曦中，有我坐在书桌前努力读书的身影；日光里，有我坐在教室里认真听讲的身影；月光下，有我认真做作业，复习功课的身影。
终于，期中考试快要到了。我怀着紧张而又激动的心情备战着。
我坐在考场上，思路一次次地浮现在脑海，从笔尖流露到试卷上。
这一次，命运之神终于眷顾我了，我机身年级前十五之列。我的努力没有白付出，我的汗水没有白流。
今天，我坐在考场上，周围的气氛很是压抑，我的内心不禁泛起了一丝丝忧愁。不过，我付出了，我努力了，不管最终结果如何，过程是最重要的。人生的价值，不正是在努力和拼搏中实现的吗？
考试，让我欢喜让我忧。
考试让我欢喜让我忧作文5
一次半喜半忧的考试，一次悔恨不已的考验。那将是我生命的长河中，无可忘却的疤痕，深深地割着我的心 ————题记
1月16日，那是我初中第一学期最黑暗的一天。那天早晨，下雨了。虽是蒙蒙然的，却颇有寒意，笼罩着我的心。可我没有想到，那将是我骄傲的后果。期中测验，我位居全班第6，年级33，是个喜人的成绩。那次，我的英语失了多分，而语文和数学都是名列前茅，语文还是全班第一。那天，同学们都兴冲冲地围在我身边，七嘴八舌地说：“小希！你好厉害！”“语文这么好！”“小希你太棒了！”我心里像灌了蜜一般，甜极了。可刺眼的英语却让我难堪，我暗下决心，提高英语！时光飞逝，转眼到了期末考试复习阶段。语文后期的内容更加简单，数学的几何也是我的强项，可英语却让我为难。还好，我参加了补习班。我很用功地补英语，下决心要进班前十。每天晚上我都马不停蹄地听英语，记音标，碑单词，十二分努力。而语文我则自信满满，只是走马观花地翻了翻书，便扔下书做英语阅读训练了。数学我只是做了几道方程运算，就扔在一边。
不久，考试来临了，我洋洋得意地做着题，心想：“我这次肯定可以进年级前十，成功离我不远了！”就在数学复习时，我还在绞尽脑汁做英语小测呢。几天的考试结束，我也喜气洋洋地回教室。半路看见了莹。她垂头丧气地走过来。她有气无力地拍了拍我的肩，走了。可是，最终的失败者是我！1月16日，发卷了。先是让我担惊受怕的英语。可是，站在成绩公布栏前，我愣住了。我英语竟然91.5！位居全班第6！我欣喜若狂，兴高采烈。绊脚石——英语竟然这次给我让了路，也许是我几个月来的辛苦起了作用。功夫不负有心人啊！第二节课，是语文。我本来还很天真地想：语文这么简单，我肯定又是第一！可是，老师在课堂上读了前十，竟没有我的名字，而先前满脸晦气的莹，却是第3！下了课，我拿到了成绩单，语文竟然76分！这对我来说无疑是个晴天霹雳，语文成绩一向优秀的我怎么下了80？难道改错了？可是我认认真真地检查了一遍，一个错误也没有。我的心好似灌满了铅，重重的堕落着，不久，发下了数学：84。这次我很平静，因为我知道，你付出多少汗水，就会得到多少回报。我不会忘记这一次的教训，它，让我从成功到失败，失败到感悟 ————后记
考试让我欢喜让我忧作文6
考试是一件让我欢喜的事情，也是一件让我忧愁的事。
学校里，数学课上老师正在把上次考试的试卷发下来，我看着一个个拿到试卷的同学卷子上的分数，心里很忐忑不安。我想我考的是不是很糟？我的试卷是最后一个发下来的，我一看我的试卷上赫然写着98分，是数学成绩排名第一名。
这是一件让我那么欢喜的事啊！数学考试是一个那么好听的名字啊！
考试真让我欢喜，每次数学考试，我总能考得很好！每次成绩排名不是第一名，就是第二、第三。这让父母很欣慰。
在语文课上老师也把上次考的试卷发下来，我看着别人的试卷中，有90分以上，80分以上，70分以上。老师把我的试卷发下来，我一看我的试卷上是一个刺眼的74分。
这是一件让我忧愁的事情，语文考试是一个那么恐怖的名字啊！
考试真让我忧愁：语文考试我每次都考得很糟，每次成绩不是70多分，就是八十几分，根本没有怎样的进步，即使进步也是进步一、两分。让父母总为我的语文成绩担心。
接下来，我一定要认真对待语文科的学习，争取各个科目平衡发展，不要再做“偏科王”。
